一般来说，第一次模拟考试试题难度系数比较大。一模最难、二模次之、三模相对容易、高考卷接近三模。
模拟考在一定程度上十分接近高考的考试题目类型，大家都会把模拟考看得很重要。就拿上海来说吧，每年一模考试结束后，各个区县的学校不仅仅会把自己区县的试卷吃透，还会安排学生开始做其他区县所出的高考试题。
这样就进入了一个练习的循环，考生做完徐汇的一模卷接着做闵行的。等做完上海所有区县的一模试卷二模就又要开始了，然后再进入一次循环。虽然说练习很重要，但是我们所说的凡事都要有个度。
不能一味的做题考试，应该利用每次考试的间隙做反思。无论考生多紧张，不管多忙多累，都要对一模考试、二模考试进行认真的、有效果的反思。这种反思既可以总结出正面的经验，也可以总结出反面的教训。
模拟考试的最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救模拟考试在形式和题量上接近高考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。
同时同学们可以继续把错题整理出来，经常翻翻看看，从而有效地防止“一错再错”的现象。
一模二模哪个含金量高
高三一模两模含金量都比较高。
从题型来看，有的是三科分开考，二模是综合考；有的是一模一样。从考试目的来看，有的是一模一样的基础和能力，有的是一模一样的能力，模拟高考。一模考好了，很多学校会给你自招考试机会，这意味着被预录取的机会大增。
“一模”考试的重要性：
高三的任何一次考试都是重要的，这是对学生进行检验和能力提升的重要方式，但是在这些考试中，“一模”考试是最重要的考试，这是因为： 从考试的地位来看，这次考试起到“承前启后”的作用。
“一模”考试是一轮复习的一个总结，一轮复习是高三用时最长的一个阶段的复习，追求的是“面面俱到”，对于基础不是很好的同学而言，这是一个很好的弥补机会，通过“一模”考试，检验一轮复习的效果，并且发现问题，为后面的二轮复习提供参考依据。
利用后面三个多月的时间进行有针对性的弥补，所以这次考试的地位是非常重要的。
中考二模难还是一模难
初三一模和二模哪个难？哪个更接近中考难度呢？下面就和我一起了解一下吧，供大家参考。
初三一模和二模哪个难度大
一模最难，是为了打压学生的气焰，很多同学学完新课之后，对于复习很不上心，认为都是一家学过的内容，很简单了，不愿意在听讲了，特别浮躁，一模挺难的，分数普遍不高，就是为了让大家静下心来复习，同时，一模考的内容综合性特别强，比初一初二和初三上册考的都要综合性强，所以，学生们做起来也的确比较费力。二模难度最接近中考，三模难度最小，是考前给大家减轻压力的，目的是让大家放松，有个好的心态。很多学生三模过后自信心爆棚，平时一直不自信的孩子也变得自信了。
当然了，这是对于有三次模拟考试的地区，如果只有两次模拟考试，那就不一定了。每个省份都有差异性。
一模是四月份考试，二模是五月份考试，中考是六月份考试，每个考试大约差了1个月。只要认真总结反思上一次的考试，针对性的备考，那么下一次的考试成绩一定会高于上一次。
中考二模后如何复习
根据中考“二模”出现的问题，制定应急复习计划。成绩已发挥出色的科目，在保持状态的情况下，把主要精力和时间分配到自己的弱科、弱项倾斜，全力攻克，力争把这部分的分值全面提升，就是弱科、弱项分提高了，总分也就快速提升了。
不能再陷入题海，有选择的做题，如何把各区中考“二模”题认真做一遍，发现复习漏洞，总结原因，赶快补上，对自己的掌握不好的试题，要集中时间，多做类似题，强化巩固！一般题、会做的题、偏题、怪题少做或者干脆就放弃。
保证课堂复习质量，不能浪费宝贵时间，凡是老师课上讲的题，自己没错的，或者已经会的，可以不听，拿出其它题目，在课堂上练一练，不会的赶紧找老师求教，对必须记住的知识，必须利用一切时间背会、记住，如外语单词、古文、公式等等。
一模考和二模考的区别
一模二模就是高考前得第一次模拟统考（以一个教学区为单位，统考一张试卷）和第二次模拟考试。其中一模、二模的成绩可以作为将来高考可能达到的成绩的参考值。
模拟考
模拟考在一定程度上十分接近高考的考试题目类型，大家都会把模拟考看得很重要。就拿上海来说吧，每年一模考试结束后，各个区县的学校不仅仅会把自己区县的试卷吃透，还会安排学生开始做其他区县所出的高考试题。
这样就进入了一个练习的循环，考生做完徐汇的一模卷接着做闵行的。等做完上海所有区县的一模试卷二模就又要开始了，然后再进入一次循环。
虽然说练习很重要，但是我们所说的凡事都要有个度。不能一味的做题考试，应该利用每次考试的间隙做反思。无论考生多紧张，不管多忙多累，都要对一模考试、二模考试进行认真的、有效果的反思!这种反思既可以总结出正面的经验，也可以总结出反面的教训。
模拟考的目的
1.模拟考试的最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救
模拟考试在形式和题量上接近高考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来，经常翻翻看看，从而有效地防止“一错再错”的现象。
2.锻炼同学的考试心理，训练学生快速进入考试状态
高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的，可以防止麻痹大意；认真考试，就能锻炼自己的心理适应能力，缓解对高考的神秘感，做到把模拟考试等同于高考，视高考如同模拟考试。
