素质教育实施方案和措施》中明确提出，要加强中小学德育工作，推进素质教育。这一举措的出台，对学生来说无疑是一个好消息，但同时也意味着家长们的压力增大大了，毕竟现在的中小学生普遍存在一个问题，那就是沉迷手机游戏。为了解决这一问题，教育部发布了一项新规，禁止学生带手机进校园。不不过这项规定一出，家长们却炸锅了，纷纷表示不理解。那么，这项规定到底是什么呢？下面我们就一起来看看吧。
一、大学生基础性素质问题及改进措施
优质答案1：
一个人的修养即为素养,是一个人素质的体现与彰显。素养主要包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济高速发展的今天,素养涵义不断延伸,涵盖思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面素养。本文主要从大学生核心素养培养选题意义与背景、当前国内外有关核心素养培养的研究现状、核心素养的内涵、本质、特征等方面入手,阐述当代大学生核心素养培养的必要性以及其价值所在。
通过文献整合以及问卷调查等发现,当代大学生核心素养问题较多,主要表现为:时代感强,但责任意识薄;求知欲强,但自主学习能力弱;社会参与性弱,自律能力弱;自我意识强,但自信心弱等,这与未建立有效的核心素养评价指标体系;核心素养未有效的融入课程标准等重要关系。针对现阶段大学生核心素养存在的问题及培养的不足,笔者提出以下相应的对策:开发核心素养培养核心课程并融入课程标准;理清核心素养与各学科素养的关系;改进改善大学生教育教学模式;注重教师素质的培养改善教师教学方式;改善教育评价体制。
优质答案2：
1.提高大学生思想素质的途径 高校必须要增强进行思想政治教育方面的实效性,以此来提高大学生的思想素质。思想政治方面的素质是目前大学生最重要的一个素质,它是高校素质教育的主题。
2.提高大学生知识素质的途径 高校需要不断地完善教学培养的体系。
3.提高大学生心理素质的途径，随着当前时代的快速发展,具有积极乐观的心态,良好的心理抗压能力。
4.提高大学生能力素质的途径 对于大学生能力素质的培育,学校应该积极开展校园文化方面。
