嘀哩嘀哩是一首充满快乐与温暖气息的歌曲，歌词充分展现出年轻人的热情和对美好生活的追求。歌曲开头即提醒人们珍惜每一天的时光，勇敢往前一步，迎接生活的挑战和变化。歌曲主旋律悠扬流畅，反复唱出“嘀哩嘀哩”这个有趣的口语化词汇，引导听众跟随旋律一同快乐歌唱，跳跃的旋律直接深入人心。通过简单易懂的歌词并配以轻松欢快的旋律，嘀哩嘀哩成功传达了生活中的愉悦和幸福感，成为了一首备受欢迎的流行歌曲。
一：嘀哩嘀哩歌词完整版
1、简介：《嘀哩嘀哩》是望安作词，潘振声作曲，小蓓蕾组合演唱的一首歌曲，收录在专辑《儿歌曲库-童歌经典》中。
2、歌词：
春天在哪里呀 春天在哪里
春天在那青翠的 山林里
这里有红花呀 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩哩哩嘀哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
二：嘀哩嘀哩歌词三年级
《一步走错终身毁》《离乡别土歌》《愚人节日好事多》
三：嘀哩嘀哩歌词完整版图片
幼儿教育针对的对象是年纪较小的孩子，这个年龄段的孩子接受教育能力较弱，因此，在幼儿教育的方式上，应当采用比较多样化的教学模式。音乐游戏教学是利用音乐开展的一种教学模式，它能够让音乐、游戏和教育有机结合，使整个教学氛围变得轻松愉悦，这样的教学方式比较容易被幼儿所接受，能够起到教育教学的重要作用，并能在很大程度上激发出孩子的兴趣，增强孩子的想象力。睿卡音乐教育今日推荐奥尔夫音乐启蒙课程——《嘀哩嘀哩》。
活动名称：
《嘀哩嘀哩》
活动目标：
1、让幼儿充分感受音乐活动的乐趣，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐想象力、表现力及创造力。
3、引导幼儿根据歌曲编动作，初步学习统一、整齐地进行表演。
活动准备：
知识--学会演唱歌曲。
物质--录音机、磁带、图片、网络
活动程序：
一、导入
1、律动"小小孙悟空"，导入课题。
教师："我们来玩个游戏叫猜猜看。"教师做孙悟空动作引起兴趣，请幼儿自由表演孙悟空的动作，引导幼儿学习跳点步。
2、欣赏歌曲MTV
通过猜歌曲名称引出歌曲，请幼儿欣赏歌曲MTV。
二、展开
1、复习歌曲。
引导幼儿演唱歌曲，教师现场做画。
教师："你喜欢这首睿卡歌曲吗?为什么?"(引导幼儿用动作表现出自己对歌曲的感受。)
2、引导幼儿分组编动作。
教师："大家用动作和表情表示出了自己的心情可真好，这首歌曲每一句都描述了不同的景色，小朋友能不能根据歌词和你对歌曲的感受编出好看的动作啊?"提示幼儿能不能运用上刚才学的跳点步，引导幼儿分成三组分别对三段歌词进行自由编动作，教师巡回观察与指导。
3、学习律动
(1)分组请幼儿上来表演。
(2)集体学习动作
教师："小朋友展开想象力编了这么多动作，你最喜欢哪一个动作?你这是表现的什么?"(引导幼儿将歌曲重复部分的动作统一)
第一重点是引导幼儿运用上"跳点步"。
第二重点是引导幼儿编出嘀哩嘀哩的动作。
(3)教师示范
4、幼儿表演
讲评："小朋友的动作又整齐又舒展，笑眯眯的小脸就像一朵盛开的小花，这么快乐，好看极了。"
三、结束
音乐放松活动：引导幼儿听着优美的音乐，模仿白云飘、下雨、开花、闻花香作深呼吸等动作。随音乐和老师们再见，自然出教室。
活动结束。
睿卡总结在幼儿教育中，音乐游戏教学是为了让幼儿在轻松愉悦的课堂氛围中潜移默化的学习知识。在音乐游戏的教学中，教师要充当一个引导的角色，不断引导幼儿亲身参与到音乐游戏中来，切实感受到游戏的乐趣，并在游戏中培养出自身独立的情感思维和思考能力。
